國務院近日公布「粵港澳大灣區發展規劃綱要」，當中對教育部分深感興趣，尤其是綱要提出開放港澳教師資格，讓港澳教師考取內地教師資格，能在大灣區執業。
綱要的措施確實有助兩地的教師交流與人才的互通。事實上，內地對香港的教師需求十分殷切，因為不少內地有經濟實力的家庭，為着日後到海外升學的方便，不少也希望報考香港的中學文憑考試。所以，部分內地的教育機構也熱衷於聘請香港教師到大灣區，例如到深圳兼職。
就以筆者為例，也有一些機構聘請本人任教，尤其是通識教育這些內地沒有的科目，人才的需求更為殷切。而且，隨着內地的經濟水平提升，這些機構所提供的薪資甚具吸引力，也吸引筆者到內地兼職的興趣。這些機構所擔心的，是所聘請教師的質素，因為內地機構對香港的師資培訓並不了解。所以，如果大灣區能開放考取教師的資格，將有助提升港澳教師到內地從事教育事業的專業程度。
不過，上述只是從兼職的角度出發。如果希望港澳教師長期到內地執業，也需克服一些困難，首先是工資水平的問題，內地全職教師與香港頂薪的學位教師在薪酬仍有很大的差距，對香港的教師而言，吸引力未必大；另外，社福制度的保障是重要的，包括退休金的處理、住屋安排、稅務處理等，也需要有合適的配套才能成其美事。
吳壁堅：香港教育工作者聯會理事