80後的梁俊傑，在香港 「校長界」 可謂非常年輕。頗有個性的他在澳洲讀商科畢業回流香港後，不甘隨波逐流，選擇跨行業投身教育界，決心 「改革」 校園，拒絕 「倒模」 式的教育，希望幫助每一位學生從體驗中學習，找到自己的夢想。
將創新思維帶入校園
打開梁俊傑的小紅書、抖音帳號，每篇帖子都是充滿特色的校園生活點滴：學生賽車、校園 「時裝Show」 、全校習武、收割稻米、廚神大賽……視頻中的梁俊傑十分 「搞怪」 ，和一眾學生鬥舞、打鬧，有趣的內容獲逾萬人次點讚，還有不少家長留言 「想入讀」 !
位於油塘的陳呂重德紀念學校不同於傳統教育，在梁俊傑帶領下，已成為學生心中的 「寶藏學校」 ，不僅有定期更換的興趣班，還設校本武術課程、電競室、創科夢工場等，讓學生盡情玩樂，將奇思妙想變成現實。
梁俊傑接受《龍週》訪問時透露，這是因為自己也曾有一個 「拳手夢」 ，少時熱愛泰拳，雖然無緣成為拳手，但至今仍是武術愛好者，認為 「有夢想就要追，有能力就要做」 。他說，要找到目標才有前進的動力，因此鼓勵每個同學都找到自己心中的 「夢」 。
對於課堂，梁俊傑也有獨特的看法，認為課堂的作用是激發學生興趣。他憶述自己仍是常識科老師時，因覺得書本的內容太 「硬」 不適合學生，於是自製圖片教材，透過分享個人經歷、做實驗等讓同學明白知識如何應用到生活中，如今常常鼓勵教師多進行互動性教學，讓老師自由發揮， 「現今世代很多資訊在網上都可以搜尋到，但好的說書者才能令學生投入。」
讓學生「走出去」
不只是校長，梁俊傑現時身兼香港教育工作者聯會副主席、教師義工網絡召集人等多項社會職務，不過初心都是為了學生。在梁俊傑看來，做教育的人一定要跟上社會發展步伐，教育的方式方法也要隨著趨勢改變革新，校長作為領導者，不能只待在校園中坐井觀天，而服務社區、到不同學校交流正是建立人脈、吸收經驗的好方法，將資源帶回學校。
「學生也是一樣，我們學校有不少基層學生，出身限制了他們的視野。」 梁俊傑很看重擴展學生的人際網絡，學校早在2000年初已進行內地交流活動，目前除了帶同學考察，也讓他們和內地姐妹學校的學生建立聯繫， 「無論是一起學習、玩遊戲都好，多些出去認識新朋友，未來某一天一定有幫助。」
商科畢業的梁俊傑，身邊許多舊同學都已收入頗豐，但他直言從不後悔或厭倦教育， 「這裏帶給我的滿足感是其他行業不能媲美的，看著小朋友長大的過程，很想幫助他們出人頭地，很享受這種感覺。」
將教育變得「好玩」
梁俊傑在學校推出 「尋夢計劃」 ，學生可以透過不同興趣班建立愛好，訂立方向，學校再為學生提供增值課程等；例如針對對賽車感興趣的學生，學校提供體能訓練、賽車手及機械工程師設計課程，讓學生在不斷地學習探索中，找到適合自己發展的領域，從中也能學到知識，豐富閱歷。
