七月一日，新一屆政府上場，政府的管治班子由林鄭月娥帶領，司局長以上屆部分局長留任及擢升資深的公務員擔任，可說沒有驚喜，但勝在穩定，各人都較熟悉政府的運作及管治文化，但也缺乏創新及領導新思維。林鄭是個重視教育的特首，上任後逐步實踐在競選時提出增加50億教育經常開支的承諾。她的36億建議方案，最終都在驚濤駭浪下通過，對教育界帶一些改善。
36億的經常開支當中主要是增加小學及中學的班師比例0.1，結果是增加了二千多個編制內的老師名額。舉一例子，一所24班的學校可以增加兩至三位的老師名額。又因為總課堂數目不變，各個老師的教節也會有所調低。另外，部分的合約教師可以較為安心，不必每年續約，所以是為教育界帶來一個小喜訊。
香港投資在教育的經費不算太小，佔GDP的總值的三點幾巴仙，而西方國家有些達到四以上，所以，這五十億也可算是不過不失。
另外，教育局亦有發放不同的撥款給中小學校發展STEM教育及電子學習，雖然金額不多，但十萬二十萬都是一些額外資源。另外，今年都新增了撥款以推廣中國歷史和中國文化，也是值得讚賞的，而最令老師興奮的是有機會帶薪到外地進修，包括教育「神級」國家芬蘭和澳洲，每個進修包機票、住宿和學費，八至十個星期，不長不短，值得嘗試。