今年 91 歲的退休校長張欽燦，年輕時無心插柳之下投身教育界，耕耘數十載，桃李滿天下。早些年，張欽燦從教育火線退下後，積極推動在內地山區興建希望小學，繼續在教育事業的另一道路發光發熱。
戰時經歷 深明教育重要性
二戰時期的香港，人們生活顛沛流離。張欽燦當時正值求學階段，也無法接受完整的教育。這段經歷令他更加珍惜學習機會，深明教育對人的重要性。
初出道的時候，張欽燦曾在不同學校任教，至1958年加入剛成立的福榮街官立小學。他早前接受《龍週》專訪時憶述，在該校的5年是其教學生涯中最滿足和快樂的日子。早些日子，張欽燦應邀回該校擔任畢業禮主禮嘉賓，碰上數名舊生。雖然疫情下大家保持社交距離，卻無減舊生對他的熱情。大家都稱讚他當年對學生愛護有加。
事實上，即使學生畢業多年，只要有需要幫忙的，張欽燦都義不容辭。多年前，一位學生考上了港大醫學院，但家庭環境不利溫習，張欽燦二話不話，讓他住在自己位於醫學院附近的家，5年來沒有收取分毫租金。
張欽燦不望回報的付出，換來學生們對他的愛戴，福榮街官小校友會早年以他的名義成立獎學金。而最令他意想不到的是疫情期間，每逢星期日，他家門口總會出現兩大袋食物，贈送人正是昔日寄居他家的那位醫科生。
專挑最偏遠地方建校
1992年，張欽燦從校長一職退下來後，並沒有停下腳步，參與籌組並創立了香港高齡教育工作者聯誼會，通過舉辦各種活動鼓勵一眾退休教育工作者繼續參與社會事務，充實晚年。
2005年至2008年，張欽燦擔任高齡教工會會長。期間，他大力推動在內地興建希望小學，獲得會員和其他團體踴躍支持，最終在廣東、江西、貴州、四川四個省分別建成12所希望小學。
「十多年前，內地山區的孩子讀書很困難，我們就專門挑選最偏遠難達之地建校。」張欽燦說，每次興建新學校，高齡教工會都會派人前赴當地，與當地人洽談視察，他自己亦多次到訪。他認為盡力為孩子提供良好的學習環境，是教育團體應做的事。
教育是做人心的工作
張欽燦自1949年從師範學院畢業後，在小學任教多年，其後獲調升為教育司署督學；1985年，他回歸校園並擔任校長直到退休。嘗試過不同崗位後，張欽燦始終心繫前線教學，「做教育是做人心、做靈魂、做情感的工作，老師的真誠，學生能感受得到。」他認為小學階段很重要，因為小學生的可塑性很高，特別是高年級生，開始建立自我意識，老師更應在此時多關心孩子並向他們灌輸正確價值觀。
已屆耄耋之年的張欽燦，如今身體仍然硬朗，健步如飛。他和83歲太太居於港島南區一幢雅緻洋房的頂樓，即使沒有升降機，兩老每天上落樓梯毫無難度。張欽燦笑言，可能因為幾十年來都行樓梯，不知不覺間鍛鍊了良好體魄。他的養生之道是勤做運動，例如每天在天台步行約5000步，保持關節靈活。
