陳浩天的一場演講讓「港獨」議題再成社會焦點，一時間各種支持反對聲音四起，卻鮮有人談及為何「港獨」的種子在香港找到發芽的土壤。筆者以為，回歸21年來的國史教育被政治凌駕，被意識形態操控，甚至被抹黑、被打入冷宮，以致回歸整整21 年， 國史教育被放空、被撕裂，教出了一代「無根的港人」。
歷史教育是透過史料、史實的學習與思考，來建構個人的史觀，從而形成對社會、國家發展過程的一個整體了解。對個人來說，透過學習歷史，才能了解自己的本源，也才能知道今天所生活的國度與社會，為何如此，又將往何處去。
形容香港年輕人為 「無根的一代」，那是因為他們在教育過程中缺乏國史教育，不知自己從何而來，源自何處， 「反華恐共」的勢力找到了這片土壤，將青年一代對國家民族缺乏認識的現狀加以利用，給他們說了另一個版本的故事，將民主運動變身為 「港獨」運動，挾 「民主自由」之名行反華 「港獨」之實。
香港的歷史教育在回歸前，仍分別設有世界歷史、中國歷史兩科。回歸之後，竟是中國歷史在教育改革中被打入冷宮，今天年輕人的國家及身份認同危機，還有社會上的 「港獨」之亂，國史教育的失敗可謂罪魁禍首，歷年來的教育官員難道就無一點責任？
吳志隆：民建聯社區幹事、媒體業務助理總監、城市智庫成員