反修例風波持續未了，除了不少市民情緒受困，很多家庭、朋輩、同學以至師生之間也出現紛爭。面對社會日益嚴重撕裂及對峙，港人應該如何應對？
政見不同 家庭大吵特吵
23歲的阿清（化名）在過去三個月活躍於反修例運動，無論是前線抗爭，還是後方支援，都積極投入。但她的父母卻是典型的藍絲，不熱衷政治，看重社會穩定。在今次反修例運動期間，雙方關係緊張。
阿清接受《龍週》訪問時憶述，每次他出門前參加遊行，家人都擋住大門，力阻他出去。他激動地反駁： 「我係為香港地未來而出去！」家人說： 「你出咗去就不要返來！。」因政見相左，阿清一家近來經常以吵架收場。
像阿清這種參與抗爭運動的年輕人，近來心情多不好受。站在對立面的一眾建制派家長，也備受同一個問題困擾。有聽眾趙小姐早前致電電台節目，投訴參加反修例運動的子女從不告知去向， 「多問兩句就不理睬你。」
趙小姐慨嘆，只能從子女與朋友電話對話中，偷聽到他們在反修例運動期間曾到現場做護士義工。她坦言，自己身為父母十分擔心，也不知如何是好，認為是教育制度出現問題所致。
近月來，反修例風波持續，衝突場面不斷，不少家庭因為政治取向不同而大吵特吵，亦有不少家庭避談政治。阿清一家只是當中的冰山一角。
根據香港紅十字會提供的數字顯示，自6月12日起反修例示威及衝突至今，其心理支援服務已接觸逾1100人，當中年齡廣泛，僅兩成為25歲以下年輕人。
香港紅十字會臨床心理學家暨心理支援服務主管張依勵舉例，有年長人士致電熱線求助，指每次看新聞見到示威者衝擊警察，心裏都感到憤怒，甚至血壓升高，晚上因而睡不好。
至於年輕人的壓力來源，則包括家庭關係轉差。有學生與家人因政見爭拗，更憤而把讀書目標訂為盡快賺錢離開家庭，而非追求知識。
子女遭校園欺凌
令人擔憂的是，因反修例風波引起的政治紛爭，除了影響家庭關係，也逐漸滲透到校園。警察隊員佐級協會近來就不時接獲同袍求助，指子女或家屬遭校園欺凌。受凌辱的警員子女或家屬就讀幼稚園到中學都有。 警察隊員佐級協會主席林志偉引述一宗投訴指出，有一名警員被人 「起底」，其即將應考中學文憑試的弟弟身份也曝光。其後，有人將該名警員相片上載到弟弟的同學社交群組內，一眾同學群起嘲諷及凌辱該名弟弟。群組內的教師不單未有阻止，反而 「加鹽加醋」留言說： 「你哥哥是黑警，應預料有這種下場！」
最令人氣結的是，該名教師要求涉事的警員胞弟搬到內地居住，最終弟弟自行退出群組，但其同學仍繼續私訊他，傳來群組截圖，讓弟弟知悉在他退出群組後，同學們如何肆意辱罵他。事件令被欺凌的弟弟情緒低落，家人發現後於是詢問，最終揭發事件。
林志偉指出，不少同袍的子女現時都害怕被不理性的教師標籤，不敢在學校說自己父母是警察。他說：「教師應是愛護學生的人，而非鼓動或帶頭欺凌警察家屬，事件會對學生有很大影響。」
成立欺凌關注組 為學生提供支援
因應社會氣氛緊張，一眾社會人士日前宣布成立 「校園欺凌關注組」，為家長及學生提供學校以外的通報平台。被欺凌者與家長可透過關注組的網頁、Facebook或WhatsApp提供資料，小組會轉介教育局及學校跟進。關注組亦會舉辦工作坊，聯絡心理學家等直接為受欺凌學生提供支援。
關注組成員王惠貞指出，社會上很多人持不同政見、不同見解，但希望不要將這些個人的立場，甚至仇恨帶到校園，呼籲各界齊心保護學校安寧，給學生安全、快樂的學習環境。
面對家庭之間出現紛爭，社會上的輔導團體也紛紛呼籲，無論政見如何，雙方觀點截然不同，其實大家都有共通的目標，就是為社會好，家人之間應該避免討論激烈升級。
從對方角度考慮問題
值得注意的是，不少家長覺得難與子女就有關事件溝通。從事親子調解已經近十年的社工梁淑瑜接受《龍週》訪問時說，她在做調解工作時，會勸服家長和子女互相從對方的角度考慮問題，不是討論事件的對與錯。
「譬如，我們會請子女體諒父母的苦衷，另一方面會促請父母不要急着向子女投訴，而是等子女有空的時候一起探討問題，這樣的溝通會更加有效，雙方關係才會緩和。」
梁淑瑜慨嘆，近來社會關係緊張，她工作的中心以前一個月平均收到50宗個案，近兩個月已大增至70宗，很多個案都和反修例事件有關，呼籲家人之間討論該話題時盡量保持冷靜。
民間團體集會 籲學生返校園
反修例運動持續，子女與父母衝突日增。有民間團體於8月31日發起 「孩子回家吧返回課堂吧！」活動，在觀塘海濱公園西的九龍貨倉外面舉行集會，勸喻年輕人回家，不罷課，不罷工，不集結。
七十多歲的林民焯是該活動的發起人，是一位退休公務員。他接受《龍週》訪問時表示，九七年回歸前，港人勤勞工作，樂天知命， 「早餐吃麵包，正餐吃腐乳，但憑着個人努力，慢慢建立事業。但回歸後，在一些政客的唆使下，很多年輕人思想走向激進。」
林民焯指出，近來很多家長向他反映，深夜起床，發現參加反修例運動的子女仍未回家，心裏很擔心，促使他舉行這個集會，呼籲年輕人為了家人，以及珍惜自己的前途，早點回家。
他說： 「現在是開課的時候了，希望他們停一停，回學校繼續他們的學業，因為學習是他們學生年代的重要責任。他們已經表達他們的訴求了，大家都聽見了。」
